Elemente grafice · CLR C.S. 4.1
Fișă generată cu ajutorul AI, pe baza programei școlare publice. Poate conține erori: verificați conținutul înainte de utilizare. Ai găsit o greșeală? Scrie-ne și o corectăm.
Pentru părinte: Urmăriți ca elevul să nu ridice creionul în mijlocul unui element.
Fișa nu are răspunsuri de verificat: contează ca liniile să urmărească punctele, fără grabă.
Ce urmărim: bucle, valuri, cercuri, arcade (poduri), ghirlande, zigzag.
Copilul ține creionul între degetul mare și arătător, sprijinit pe degetul mijlociu, și trasează de la stânga la dreapta. Dacă obosește, faceți o pauză după fiecare rând. Liniile tremurate sunt normale la început.
La clasa pregătitoare elevii scriu elemente grafice, nu încă litere de mână (C.S. 4.1). Fișa le adună pe cele mai folosite ca recapitulare, înainte de liniatura tip I.
Urmăriți ca elevul să nu ridice creionul în mijlocul unui element. Ritmul contează mai mult decât viteza.
Fișa nu are răspunsuri de verificat: contează ca liniile să urmărească punctele, fără grabă.
Ce urmărim: bucle, valuri, cercuri, arcade (poduri), ghirlande, zigzag.
Copilul ține creionul între degetul mare și arătător, sprijinit pe degetul mijlociu, și trasează de la stânga la dreapta. Dacă obosește, faceți o pauză după fiecare rând. Liniile tremurate sunt normale la început.
Pentru clasa pregătitoare (6-7 ani). Nivelul e ★★ consolidat, după Standardele naționale de evaluare.
Aproximativ 15 minute. Copiii mici pot lucra fișa în două reprize, cu pauză între exerciții.
Pe a doua pagină din PDF și pe această pagină, la „Arată răspunsurile”. Pentru tipărit pe toată clasa, descărcați varianta „Doar fișa, fără răspunsuri”.
CLR C.S. 4.1: La clasa pregătitoare elevii scriu elemente grafice, nu încă litere de mână (C.S.
